菏泽有所“五好”学校,还是“苏教版”,藏在鲁西新区!
菏泽有所“五好”学校,还是“苏教版”,藏在鲁西新区!
菏泽有所“五好”学校,还是“苏教版”,藏在鲁西新区!中国山东网·新感知(gǎnzhī)6月12日讯在菏泽鲁西新区,苏菏高级中学正以独特的“五好”育人生态和融汇创新的“苏教版”实践,交出了(le)一份亮眼的答卷。这里,没有天生的“学霸”标签,只有量身定制(dìngzhì)的成长路径,致力于让每一位学子都(dōu)找到属于自己的舞台。
从(cóng)舌尖到未来的成长方程式
菏泽苏菏高级中学深谙(shēnān)“育人先育心,成才需(xū)沃土”的道理(dàolǐ),将“吃得好、住(zhù)得好、玩得好、学得好、前途好”这“五好”理念,从口号落实为学生每日可感可触的幸福体验和坚实保障,成为支撑其“低进高出”奇迹的坚实基础。
“吃得好”——营养与文明的(de)无声(wúshēng)(wúshēng)滋养:学校食堂绝非简单的“大锅饭”。自主经营、严控源头确保了营养均衡、丰富多样、美味可口。学校实行“无声餐厅”管理模式,营造安静、整洁、有序的就餐环境,让(ràng)每一餐不仅是能量补给,更是文明素养的日常熏陶。
“住得好”——温馨港湾的安心保障:学生宿舍是休憩(xiūqì)的港湾,更是独立生活的起点。学校(xuéxiào)提供完善硬件、严格管理、贴心服务,打造干净、安静(ānjìng)、舒适、温馨、文明的居住空间,确保学生身心得到充分放松与恢复,以饱满状态(zhuàngtài)迎接学习挑战。
“玩得好”——兴趣点燃的无限潜能:“玩”在(zài)苏菏是有深度、有广度的学习延伸。学校构建了“节日+社团”的活力矩阵(读书节、艺术节、体育节、科技节等),真正从学生兴趣特长出发。在这里,“在玩中学,在学中玩”不是空话(kōnghuà),而是(érshì)激发潜能、凝练志趣、提升综合素养的生动实践,为(wèi)“学得好”注入持久(chíjiǔ)动力。
“学得好”——高效课堂与名师引航:“学得好”是“五好”的核心引擎,更是“低进(dījìn)高出”的关键支撑。学校汇聚了由省(shěng)示范性高中名师、清北班班主任领衔的卓越教师团队(tuánduì)。“激情、自主、合作、竞争、紧张”的课堂质态,点燃学习热情(rèqíng),引导自主探究,促进团队协作,保持思维张力,让课堂成为学生主动汲取知识(zhīshí)、碰撞智慧火花的乐园。分层教学、精准辅导、导师(dǎoshī)引领等策略(cèlüè),确保不同基础的学生都能获得最适合自己的提升路径。
“前途好”——“低进高出”的(de)坚实承诺:“五好”的终极指向是学生的美好未来。苏(sū)菏(hé)高中坚定践行“低进高出、高进优出、优进杰出”的育人理念,其内涵远不止于分数跃升。学校系统化培养(péiyǎng)学生通过科学高效的教学与管理,帮助学生实现(shíxiàn)学业成绩的最大化突破;营造积极向上氛围,关注心理健康(xīnlǐjiànkāng),塑造乐观坚韧品格;从生活细节到学习规范,培养受益(shòuyì)终身的自律与高效习惯;提供多元(duōyuán)平台,拓展视野,激发内驱力,为未来发展奠基;授人以渔,教会学生高效学习、独立思考、解决问题的核心能力;强调创新思维、批判精神、合作能力、终身学习意识,赋能未来无限(wúxiàn)可能。
当“苏教版”遇上“鲁西智慧(zhìhuì)”
在夯实“五好”基础、保障学生全面发展的同时,苏菏高级中学更以开放的姿态,积极引入并深度融合(rónghé)江苏先进的教育(jiàoyù)理念,结合鲁西本土实际(shíjì),打造出独具特色(dújùtèsè)的“苏菏模式”,为“低进高出”注入了强大的动能。
理念融合,管理创新。学校并非(bìngfēi)简单复制江苏(jiāngsū)模式,而是创造性地将(jiāng)苏派教育的严谨、精细、前瞻性与鲁西学子的特质、本地教育需求相结合。一方面(yìfāngmiàn),推行准军事化管理,锤炼(chuíliàn)学生纪律性、执行力、团队精神,培养令行禁止的优良作风,为高效学习提供秩序保障。另一方面,大力倡导“赏识教育”与“容错教育”,营造尊重、信任、包容的成长氛围,鼓励学生大胆(dàdǎn)探索、勇于试错、敢于创新,保护求知欲(qiúzhīyù)和创造力。
名师汇聚,教研深耕。深知教师是(shì)教育的(de)第一资源,苏菏高中筑巢引凤(zhùcháoyǐnfèng),广纳贤才,组建(zǔjiàn)了一支由专家型管理团队掌舵,名师、学科带头人、骨干教师为中坚(zhōngjiān)的一流师资队伍。这支队伍不仅教学经验丰富,更深谙苏鲁两地(liǎngdì)教育精髓。学校常态化开展高规格教师培训、跨区域教研交流和教学比武(bǐwǔ),鼓励教师持续精进,拥抱前沿教育理念与方法。这种深度教研,确保教师能够精准把握学情,设计差异化教学方案,提供个性化指导,真正做到(zuòdào)因材施教,为不同层次学生的飞跃提供专业支撑。
模式成效,品格(pǐngé)塑造。这种融合创新的教育模式,成效显著。它不仅体现在(zài)学生学业成绩的普遍提升和“低进(dījìn)高出”成果的不断涌现上,更深刻地塑造了学生坚韧不拔(jiānrènbùbá)、自律自强、勇于探索、善于合作的优秀品格。这些品格,是比分数更宝贵的财富,是支撑(zhīchēng)学生走向长远成功的基石。
立足“五好”根基,融汇“苏教”精髓,坚守“低进高出、高进优出(yōuchū)、优进(yōujìn)杰出”的育人承诺,菏泽苏菏高级中学正以(zhèngyǐ)昂扬之姿,在鲁西新区书写着教育的新篇章。
中国山东网记者 刘万胜吕维涵报道(bàodào)
中国山东网·新感知(gǎnzhī)6月12日讯在菏泽鲁西新区,苏菏高级中学正以独特的“五好”育人生态和融汇创新的“苏教版”实践,交出了(le)一份亮眼的答卷。这里,没有天生的“学霸”标签,只有量身定制(dìngzhì)的成长路径,致力于让每一位学子都(dōu)找到属于自己的舞台。
从(cóng)舌尖到未来的成长方程式
菏泽苏菏高级中学深谙(shēnān)“育人先育心,成才需(xū)沃土”的道理(dàolǐ),将“吃得好、住(zhù)得好、玩得好、学得好、前途好”这“五好”理念,从口号落实为学生每日可感可触的幸福体验和坚实保障,成为支撑其“低进高出”奇迹的坚实基础。
“吃得好”——营养与文明的(de)无声(wúshēng)(wúshēng)滋养:学校食堂绝非简单的“大锅饭”。自主经营、严控源头确保了营养均衡、丰富多样、美味可口。学校实行“无声餐厅”管理模式,营造安静、整洁、有序的就餐环境,让(ràng)每一餐不仅是能量补给,更是文明素养的日常熏陶。
“住得好”——温馨港湾的安心保障:学生宿舍是休憩(xiūqì)的港湾,更是独立生活的起点。学校(xuéxiào)提供完善硬件、严格管理、贴心服务,打造干净、安静(ānjìng)、舒适、温馨、文明的居住空间,确保学生身心得到充分放松与恢复,以饱满状态(zhuàngtài)迎接学习挑战。
“玩得好”——兴趣点燃的无限潜能:“玩”在(zài)苏菏是有深度、有广度的学习延伸。学校构建了“节日+社团”的活力矩阵(读书节、艺术节、体育节、科技节等),真正从学生兴趣特长出发。在这里,“在玩中学,在学中玩”不是空话(kōnghuà),而是(érshì)激发潜能、凝练志趣、提升综合素养的生动实践,为(wèi)“学得好”注入持久(chíjiǔ)动力。
“学得好”——高效课堂与名师引航:“学得好”是“五好”的核心引擎,更是“低进(dījìn)高出”的关键支撑。学校汇聚了由省(shěng)示范性高中名师、清北班班主任领衔的卓越教师团队(tuánduì)。“激情、自主、合作、竞争、紧张”的课堂质态,点燃学习热情(rèqíng),引导自主探究,促进团队协作,保持思维张力,让课堂成为学生主动汲取知识(zhīshí)、碰撞智慧火花的乐园。分层教学、精准辅导、导师(dǎoshī)引领等策略(cèlüè),确保不同基础的学生都能获得最适合自己的提升路径。
“前途好”——“低进高出”的(de)坚实承诺:“五好”的终极指向是学生的美好未来。苏(sū)菏(hé)高中坚定践行“低进高出、高进优出、优进杰出”的育人理念,其内涵远不止于分数跃升。学校系统化培养(péiyǎng)学生通过科学高效的教学与管理,帮助学生实现(shíxiàn)学业成绩的最大化突破;营造积极向上氛围,关注心理健康(xīnlǐjiànkāng),塑造乐观坚韧品格;从生活细节到学习规范,培养受益(shòuyì)终身的自律与高效习惯;提供多元(duōyuán)平台,拓展视野,激发内驱力,为未来发展奠基;授人以渔,教会学生高效学习、独立思考、解决问题的核心能力;强调创新思维、批判精神、合作能力、终身学习意识,赋能未来无限(wúxiàn)可能。
当“苏教版”遇上“鲁西智慧(zhìhuì)”
在夯实“五好”基础、保障学生全面发展的同时,苏菏高级中学更以开放的姿态,积极引入并深度融合(rónghé)江苏先进的教育(jiàoyù)理念,结合鲁西本土实际(shíjì),打造出独具特色(dújùtèsè)的“苏菏模式”,为“低进高出”注入了强大的动能。
理念融合,管理创新。学校并非(bìngfēi)简单复制江苏(jiāngsū)模式,而是创造性地将(jiāng)苏派教育的严谨、精细、前瞻性与鲁西学子的特质、本地教育需求相结合。一方面(yìfāngmiàn),推行准军事化管理,锤炼(chuíliàn)学生纪律性、执行力、团队精神,培养令行禁止的优良作风,为高效学习提供秩序保障。另一方面,大力倡导“赏识教育”与“容错教育”,营造尊重、信任、包容的成长氛围,鼓励学生大胆(dàdǎn)探索、勇于试错、敢于创新,保护求知欲(qiúzhīyù)和创造力。
名师汇聚,教研深耕。深知教师是(shì)教育的(de)第一资源,苏菏高中筑巢引凤(zhùcháoyǐnfèng),广纳贤才,组建(zǔjiàn)了一支由专家型管理团队掌舵,名师、学科带头人、骨干教师为中坚(zhōngjiān)的一流师资队伍。这支队伍不仅教学经验丰富,更深谙苏鲁两地(liǎngdì)教育精髓。学校常态化开展高规格教师培训、跨区域教研交流和教学比武(bǐwǔ),鼓励教师持续精进,拥抱前沿教育理念与方法。这种深度教研,确保教师能够精准把握学情,设计差异化教学方案,提供个性化指导,真正做到(zuòdào)因材施教,为不同层次学生的飞跃提供专业支撑。
模式成效,品格(pǐngé)塑造。这种融合创新的教育模式,成效显著。它不仅体现在(zài)学生学业成绩的普遍提升和“低进(dījìn)高出”成果的不断涌现上,更深刻地塑造了学生坚韧不拔(jiānrènbùbá)、自律自强、勇于探索、善于合作的优秀品格。这些品格,是比分数更宝贵的财富,是支撑(zhīchēng)学生走向长远成功的基石。
立足“五好”根基,融汇“苏教”精髓,坚守“低进高出、高进优出(yōuchū)、优进(yōujìn)杰出”的育人承诺,菏泽苏菏高级中学正以(zhèngyǐ)昂扬之姿,在鲁西新区书写着教育的新篇章。
中国山东网记者 刘万胜吕维涵报道(bàodào)







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